亚洲国模 一区10

陈诚(chéng )可(kě )不管(guǎn )其(qí )他人(rén )是(shì )怎么(me )猜(cāi )测这(zhè )些数字(zì )的计算(suàn )方式，他在一旁高声喊道。

下午，在学校的操场中间并排放了一百个一米高的半透明的石头。

当然(rán )不是(shì )说(shuō )他们(men )所(suǒ )有的(de )知(zhī )识都(dōu )达到了(le )那么高(gāo )的境界(jiè )，很多(duō )只是其中一门或者两门功课达到了那样的水平。

这也就是机器人教师的优点之一，强(qiáng )大的(de )共(gòng )享信(xìn )息(xī )能力(lì )以(yǐ )及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通的(de )教师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就(jiù )能够(gòu )让(ràng )所有(yǒu )族(zú )人都(dōu )学上。

过了几(jǐ )秒钟，所有测(cè )试人员眼前的石头都出现了一个数字。

十栋建筑物并排建立，学校周围有石头砌筑而(ér )成的(de )围(wéi )墙，中(zhōng )央则(zé )是(shì )一个(gè )高达十(shí )米的石(shí )门。

陈(chén )天豪摸(mō )摸陈锋、陈玲两人的头，轻轻的推了一下。

陈天豪自然不知道两人的心理，他储备能(néng )量晶石(shí )，只(zhī )是(shì )因为(wéi )想(xiǎng )起前(qián )世(shì )那些(xiē )魔法世(shì )界中对(duì )能量晶(jīng )石的利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

石门下方并排站着十个人，仿佛在欢(huān )迎什(shí )么(me )大人(rén )物(wù )一样(yàng )。

火海(hǎi )所使用(yòng )的能量(liàng )大概能(néng )造成持(chí )续三十秒，三十秒看似很短，但是在这时间的高温，足以让范围内的一切东西烧毁。